Игры с карточками для детей от 3 до 6 лет

У каждого ученика нашей школы дома есть карточки, специально разработанные для занятий по методике школы “Ричмонд Чайлд”. Эти карточки могут использовать не только учителя на уроках, но и родители учеников. Ниже мы предлагаем серию занимательных игр с карточками для детей от трех до шести лет для более увлекательного времяпрепровождения с ребенком. Все игры направлены на развитие памяти, внимания, концентрации и увеличение словарного запаса.Ведь английский язык для детей это всегда увлекательно и интересно.

"Where is a cherry?"

На каждой карточке есть маленькая вишенка. Вы можете поиграть с ребенком наперегонки, задавая вопрос:“Where is a cherry?”. Вы или ребенок должны первым найти вишенку на рисунке со словами: “Here is acherry”.

"I can remember"

Выберите пять карточек и положите их в ряд лицом вниз. Предложите открыть ребенку первую карточку и назвать то, что изображено на картинке, например: “This is a dolphin”. Затем откройте вторую карточку, но назовите вначале первую, а затем вторую, например:  “This is a dolphin and this is a shark”. Далее ребенок открывает третью карточку, и он должен назвать все три слова, например: “This is a dolphin and this is ashark and this is a crab”. Если игра с пятью карточками окажется слишком легкой,  увеличьте количество карточек. В игре желательно использовать карточки со словами, которые плохо знакомы ребенку. Также, для того, чтобы сделать игру более интересной, используйте баллы, то есть, если кто-то из вас называет все слова правильно, он получает один балл, если же допустил ошибку - остается без баллов.

"What is missing?"

Это одна из самых популярных игр. Разложите перед ребенком три карточки и попросите ребенка назвать их. После чего попросите ребенка закрыть глаза “Close your eyes”, и спрячьте одну из карточек за спиной.  Дайте команду ребенку открыть глаза  “Open your eyes” и спросите у ребенка, чего не хватает: “What ismissing?”.

"What do you have?"

Сложите карточки в стопку, и предложите ребенку взять одну карточку. Задайте ребенку вопрос, какая карточка у него в руках: “What do you have?”. Ребенок должен Вам ответить, какая у него карточка, например: “I have a girl”. Затем возьмите карточку сами и попросите ребенка задать Вам такой же вопрос.

 

"Guessing game"

Выберите с ребенком 10 карточек, положите их лицом вниз. Возьмите одну карточку, так, чтобы ребенок не видел, что на ней изображено. Попросите ребенка угадать, какая именно карточка находится у Вас: “Guess what I have”. Ребенок должен предположить, какая карточка находится у Вас в руках: “I think you have…”.

"Opposites"

Выберите карточки антонимы, например “boy”-“girl”, “cold”-“hot”  и т.д. Возьмите одну из карточек и попросите ребенка найти ее противоположность: “What is the opposite?”.

"Find the odd one out"

Выберите карточки, которые входят в одну группу, например транспорт. Возьмите две карточки из группы и одну, которая к ним не относится. Попросите ребенка определить, какая карточка лишняя, и, если позволят уровень, объяснить почему. Например  “car”- “truck”-“cat”.  What is the odd one out? – A cat is the odd one out. Why? – Because it’s a domestic animal.

"What do you see?"

Разместите карточки на диване, на полу и на столе. Задайте ребенку вопрос, что он видит на полу, на диване или на столе “What do you see on the floor? – I see a wood”.  Илиспроситеребенка, видитлионтуилиинуюкартинку: “Do you see a pinguin? – No, I don’t. Do you see a star? - Yes, I do”.

"Yes/No questions"

Выберите карточки и положите их лицом вниз. Возьмите одну карточку. Если Вы вытащили карточку с собакой, то спросите у ребенка, кошка, лошадь, машина ли это. Затем спросите у ребенка, что это, или почему это не кошка, лошадь или машина: “Is it a cat?- No, it isn't/Is it a horse?- No,it isn’t/Is it a car- No, it isn’t/ Why- Because it is a dog.” Если уровень ребенка позволяет, попросите его задать вопросы Вам. Также можно задавать вопросы во множественном числе “Are they apples? – Yes, they are”.

Играя с ребенком, всегда помните, что игра должна приносить радость и вызывать интерес! Поэтому если Ваш ребенок не настроен на игру, не стоит его заставлять, поиграйте с ним в следующий раз, и Вы увидите, что вскоре он сам будет просить Вас об этом!